Kursen har följande högskolekurs som förkunskapskrav: LL204G Självständigt arbete i fördjupningsämnet (genomgången)

Kursen syftar till att studenterna ska utveckla och fördjupa sina kunskaper om medier och kommunikation, sin förmåga att granska och värdera olika typer av medier och sina färdigheter att använda digitala media i undervisning.

Kursen huvudtema är medie- och kommunikationsfrågor i ett utbildningsperspektiv.

Kursen inleds med en teoretisk del kring kommunikation, interaktion, medieteori, och mediesociologi. Vidare behandlas medielagstiftning, källkritik och etik.

Under kursens andra del genomför studenterna ett projektarbete i digital form som belyser frågor kring politik, samhälle, ekonomi och media.

I kursen bearbetas och fördjupas studenternas erfarenheter från verksamhetsförlagd utbildning.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

Kursen innehåller varierande arbetsformer som kan utgöras av föreläsningar, seminarier och projektarbete.

Kursen examineras genom en individuell, skriftlig tentamen och ett gruppvis genomfört projektarbete rörande aktuella samhälls- och demokratifrågor. Arbetet presenteras i form av en digital produktion.

Betygskriterier delges av kursledaren vid kursstart.

Carlsson, Ulla (red.) (2013). Medie- och informationskunnighet i nätverkssamhället: skolan och demokratin. Göteborg: Nordicom

Engdahl, Oskar & Larsson, Bengt (2011). Sociologiska perspektiv: grundläggande begrepp och teorier. 2., [uppdaterade] uppl. Lund: Studentlitteratur

Fornäs, Johan &Kaun, Anne (red.) (2011). Medialisering av kultur, politik, vardag och forskning [Elektronisk resurs] : Riksbankens Jubileumsfonds forskarsymposium i Stockholm 18-19 augusti 2011. Huddinge: Södertörns högskola. Tillgänglig på Internet: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-12829

Hepp, Andreas (2013). Cultures of mediatization. Cambridge, UK: Polity

Massey, Doreen (1991) “A Global Sense of Place”, Marxism Today, June 1991: 24-29. www.amielandmelburn.org.uk/collections/mt/index_frame.htm

Sarrimo, Cristine (2015) “The Mediatized Zlatan, Made by Sweden. An Immigrant’s Path from Provincial Otherness to a Western Literary Space”, Nordicom Review 26 (2), 2015 [elektronisk resurs tillgänglig via Mah bibliotek]

Därutöver tillkommer aktuella forskningsartiklar från bibliotekets fulltextdatabaser. Urvalet av dessa baseras på deras aktuella relevans för kursens nyckelbegrepp.

Studenterna får inflytande i undervisningen genom att det kontinuerligt under pågående kurs ges möjlighet till återkoppling och reflektion över kursens innehåll och genomförande. Kursen avslutas med en individuell, skriftlig kursvärdering utifrån kursens syfte och mål. Dessa kursvärderingar ligger till grund för den återkoppling kursledaren och studenterna/kursdeltagarna gör i anslutningen till kursens avslutning.