Kursen har följande högskolekurs som förkunskapskrav: IV522G Teorier om kroppsligt lärande (genomgången)

Studenten ska utveckla sin förmåga att tillämpa olika verktyg för att samla in data och hur man använder data för att utvärdera.

I kursen arbetar studenterna både med olika psykometriska, medicinska och fysiologiska tester för att samla in data. Centrala begrepp inom testmetodiker bearbetas. Vidare utvecklar studenten sin förmåga att koppla ihop teori och praktik inom fältet fysisk aktivitet och hälsa.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kursen innehåller varierande arbetsformer som kan utgöras av föreläsningar, seminarier, workshops, formativ och kollegial feedback, självstudier och praktiska moment, vilka utvecklas med utgångspunkt från kursens syfte och mål i samverkan mellan studenter och kursledare. De moment som kräver obligatorisk närvaro anges av kursledaren vid kursstart.

Kursen examineras i två prov.

Prov 1: Individuell portfolio, 4,5 hp (Individual Portfolio, 4,5 credits), (lärandemål 1–2).

Prov 2: Individuell muntlig examination och praktiskt genomförande, 3 hp (Individual oral and practical exam, 3 credits), (lärandemål 3).

För betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på Prov 1 och Prov 2

Betygskriterier delges av kursledaren vid kursstart

Bellardini, Helena, Henriksson, Anders, &Tonkonogi, Michail (2009) Tester och mätmetoder för idrott och hälsa. SISU Idrottsböcker, Stockholm, ISBN 978-91-854 33-13-1. (s.10-41, 80-81,?330-388)

Bishop, Phillip (2019) Measurement and evaluation in physical activity applications. Routledge, New York, NY. ISBN 978-0-8153-9225-5. (s.1-47, 83-86, 112-129, 170-192)

Kenney, Larry W., Wilmore, Jack H. & Costill,David L. (2020). Physiology of sport and exercise (7th edition). Leeds:Human Kinetics. (s.225-298,?377-386)

Tenenbaum, Gershon, Eklund, Robert & Kamata, Akihito (2012) Measurement in sportand exercise psychology. Human Kinetics, Champaign, IL, U.S.A. ISBN13: 978-450416-27-6.?(s.?3-7, 169-176, 227-317, 455-464).

Vetenskapliga artiklar, cirka 400 s.

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).